認識聽覺受限
認識聽覺受限
受限情況
- 聽限生主要依賴視覺觀察並學習。
- 聽限生即使配戴助聽器，且接受過聽能、讀話、說話訓練，他們可以學會說話。
- 聽限生是依靠「聽」與「讀唇」來了解別人說話內容。
- 對聽限生而言，國語中的二聲和三聲和ㄐㄑㄒㄓㄔㄕㄖㄗㄘㄦㄩ發音困難，且語調大多單調，少有抑揚頓挫，導致發音異常，影響其清晰度。
- 聽限生在聽取聲音時，可能會有上身傾向說話者或將一側耳湊向說話者的情形。
- 聽限生和別人溝通時，最易發生「聽錯」說話內容或「答非所問」之情形。
- 聽限生依其程度，對周圍環境的噪音或一些信號聲音，常是沒有反應，或是看見別人的反應時，才跟著反應。
- .聽限生在書寫和口語表達所運用的詞彙、句型，可能比較貧乏、簡單 。
如何與聽限生相處
- 面對面近距離(1~1、5公尺)溝通保持視覺平視。
- 句子盡量簡短，必要時可請其複述內容。
- 儘量選擇在安靜處。
- 選擇適當的讀話位置，對其聽力較佳的一耳說話。
- 發音清晰、自然，以稍慢的速度，稍大聲的音量談話。
- 說話之前先引起注意，避免從背後叫他。
- 多利用手勢、表情、身體語言及心靈交流、必要時可藉助筆談
- 注意談話禮貌，譬如談到一半有事離開應先告知『稍等一下』 以免他覺得突然被冷落
- 除了面對面說話之外，聽限學生容易出現聽不懂卻點頭答是的行為，所以請再度跟聽限同學確認所談論的事，以減少誤會產生喔！
特教-校外連結
