壹、依據：

一、依本校105年度「校園災害管理機制實施計畫」暨「學務活動時間」辦理。

          二、教育部106年6月26日臺教資(六)字第1060085480號「106年度國家防災日各級學校及幼兒園地震避難掩護演練實施計畫」辦理。

三、依本校106年度「校園災害防救委員會」審查決議辦理。

          四、106學年度本校實際需要。

貳、目的：

    一、配合行政院於「國家防災日」推動「全國學生地震演習」，辦理一分鐘內所有參與者完成地震避難掩護動作(趴下、掩護、穩住3個要領）為主軸。

二、落實本校學生重視消防安全及提高防火警覺，並熟練各項防火、逃生技能。

三、建立正確防震觀念及地震初期緊急避難與應變能力落實及加強師生針對複合型災害之防災教育宣導，並融入相關活動以擴大宣導成效，提升校園師生防災自救、逃生能力及應變處置知能，達到「保護自己、愛惜生命」之目標。

    二、藉模擬實作強化各級學校及幼兒園師生災害防救、自救救人與應變能力，養成學生及幼童在地震發生時有正確的本能反應，如何在地震發生時保護自己，以做好全面防震準備，有效減低災損，維護校園及師生安全。

參、實施對象：

全體一年級新生。

肆、實施時間與構想：

  一、本次活動時間預定106年10月3日（星期二）第7、8節（15時30分至17時30分）學務活動時間，假運動操場實施；全案擬由軍訓室主任主持，會場秩序由各系教官及校安人員協助維持與引導換場，此次活動並請學務長與會指導。本案之推展預期可達，培養學生具本校推行4大核心能  力之「溝通協調與團隊工作能力」與「自主學習能力」。

  二、環保署配合環安衛中心實施「化學災害宣導」，安排於當日設站實施化學核災宣導，並設站闖關。

伍、實施地點：

    學生運動操場。 

陸、活動內容：

  一、共分八個階段(附件一)：

第一階段：核子災害發生與處置

  (一)演練項目：核災(操場實際示範與說明)

  (二)演練時間：5分鐘

  (三)參與人員：老師、學生

第二階段：災害(地震、火災)發生與察覺

  (一)演練項目：事故發生與察覺(課堂說明)

  (二)演練時間：5分鐘

  (三)參與人員：老師、學生

第三階段：災情(地震、火災)發生，逃生與避難引導

  (一)演練項目：進行逃生疏散和避難的演練(隨堂演練)

  (二)演練時間：10分鐘

  (三)參與人員：應變組、老師、學生

第四階段：災情(地震、火災)發佈、學校應變組織成立

  (一)演練項目：發佈地震災情、成立緊急應變組織(課堂說明)

  (二)演練時間：10分鐘

  (三)參與人員：指揮官、副指揮官、通報組、避難引導組、搶救組

第五階段：災害(地震、火災)發生——緊急搜救與傷患救助

  (一)演練項目：作緊急搜救動作、醫療救護及運送(課堂說明)

  (二)演練時間：15分鐘

  (三)參與人員：應變組，老師、衛保組

第六階段：災害(地震、火災)發生，緊急滅火

  (一)演練項目：作緊急滅火動作(操場實際演練)

  (二)演練時間：15分鐘

  (三)參與人員：應變組，老師、學生

第七階段：災情掌握與通報

  (一)演練項目：瞭解災情與向上通報(課堂說明)

  (二)演練時間：10分鐘

  (三)參與人員：指揮官、副指揮官、通報組

第八階段：演練後檢討與講評(專業研討活動實施)

  二、講解課目：

     （一）消防安全及緊急救護宣導

      (二) 緊急搜救動作、醫療救護及運送

      (三) 消防栓（水帶）操作方式

     （四）滅火器操作講解

     （五）地震避難要領

      (六) 化學核災宣導

  三、實作部分：

      (一) 進行逃生疏散和避難的演練

      (二) 集中避難、學生情緒安撫、學生人數清點與回報

     （三）消防水帶操作演練

     （四）滅火器操作

     （五）化學核災宣導設站闖關